Klasa 2c dzień bez podręczników spędziła w sposób kreatywny i zabawny. Uczniowie przygotowywali kanapki, następnie grali w gry planszowe i na koniec podzieleni na grupy sami konstruowali gry. Dzięki temu nabywali umiejętności logicznego myślenia, słuchania oraz obdarzania uwagą drugą osobę. Rozwijali również umiejętności współdziałania z innymi graczami, czekania na swoją kolej, prawidłowego przeliczania pól, po których porusza się pionek oraz stosowania zasad gry fair play.
Klasa III A odwiedziła cmentarz w Gryfinie, aby uczcić pamięć tych, o których już nikt nie pamięta. Uczniowie zapalili znicz na zaniedbanych i opuszczonych grobach oraz, na miarę swoich możliwości, posprzątali te miejsca. Dzięki ich zaangażowaniu opuszczone mogiły zyskały chwilę uwagi i troski, co było wyrazem szacunku dla zmarłych i lokalnej historii.
Klasa 3A podczas zajęć kreatywnych przygotowywała zdrowe śniadanie. Uczniowie tworzyli kolorowe kanapki, dodając do nich świeże warzywa i inne ulubione składniki. Dzieci miały okazję nie tylko nauczyć się, jak przygotować zdrowy posiłek, ale także spróbować różnych smaków i wspólnie cieszyć się śniadaniem pełnym witamin i energii na cały dzień.
Z okazji zbliżającej się rocznicy urodzin naszej noblistki Marii Skłodowskiej – Curie, ogłaszamy szalony konkurs.
Zajrzyj do układu okresowego pierwiastków i zauważ, że każdy pierwiastek ma swój ściśle określony symbol literowy. Spróbuj ułożyć jakieś słowo używając tylko symboli pierwiastków.
Pan Sebastian już to zrobił : PRaCa – słowo „praca” powstało z symboli fosforu, radu i wapnia.
Ułóż swój wyraz, zapisz na kartce, podaj swoje dane i wrzuć do cylindra znajdującego się w gabinecie 23.
Losowanie zwycięskiej kartki w dniu urodzin noblistki 7 listopada.
Dla zwycięzcy PREZENT NIESPODZIANKA.
W dniu bez podręcznika, a i nawet bez komputera wdrażaliśmy algorytmy układów sekwencji liczbowych w grze Rummikub
#CodeWeek
W klasie 6b, matematyka i technika są ze sobą ściśle powiązane podczas zajęć dotyczących tworzenia brył geometrycznych. Uczniowie uczą się, projektować i konstruować modele brył w praktyce. Dzięki korelacji tych dwóch przedmiotów uczniowie nie tylko lepiej rozumieją teoretyczne zagadnienia matematyczne, ale także widzą ich zastosowanie w technice – np. w architekturze czy inżynierii. Tego typu zadania rozwijają zarówno umiejętności analityczne, jak i manualne, łącząc naukę matematyki z praktyką techniczną.
Dziś w klasie 3a odbył się Code Week – dzień pełen zabawy i nauki związanej z programowaniem! Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w różnych aktywnościach, które pomogły im lepiej zrozumieć podstawy kodowania. Było mnóstwo śmiechu, a każdy z nich mógł poczuć się jak prawdziwy programista. Zadania były dostosowane do poziomu dzieci, dzięki czemu wszyscy świetnie sobie radzili. To był wyjątkowy dzień pełen kreatywności i współpracy!
Code Week czyli Europejski Tydzień Kodowania na zajęciach dodatkowych z matematyki 📐 📏 ✏️ w klasie 6b. Święto programowania promuje rozwój kodowania i myślenia obliczeniowego. Tu dobrym pomysłem jest gra „Wybierz Działanie”, która pozwala doskonalić umiejętność wykonywania działań na liczbach naturalnych – dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie 🧮 📚 ✏️.
Serdecznie zapraszamy do obejrzenia wystawy prac plastycznych dzieci ze świetlicy inspirowanych jesienią. Dzieci uchwyciły piękno tej pory roku w swoich pracach, ukazując bogactwo kolorów za pomocą różnych technik plastycznych.
W ramach EU Code Week uczniowie klas 4 - 8 uczestniczyli w zajęciach informatyki, podczas których ich zadaniem było zaprogramować robota Photona, tak aby jak poczuje dotyk zmieniał kolor czułek na wybrany kolor. Następnie po wylosowaniu wybranego koloru wyruszał w drogę 300 cm przed siebie. W tym czasie drugi uczeń biegł do stolika, przy którym były rozłożone zadania matematyczne i musiał wyszukać wyniki wyznaczone przez wylosowany kolor (kolor niebieski - zadania z wynikiem liczby 5, kolor żółty - zadania z wynikiem 4, kolor czerwony - zadania z wynikiem 6, kolor zielony - zadania z wynikiem 8). Za każde prawidłowe zebranie zadania uczeń otrzymywał punkt.Był to niesamowity wyścig obliczeń pamięciowych
Klasa 3 b na zajęciach edukacji informatycznej miała za zadanie zaprogramować wyścig robota Photona. Należało przeliczyć odległość od startu do mety i tak zaprogramować odpowiednią drogę i szybkość robotów aby w jednym uruchomieniu dotarły do celu. Podczas zadania towarzyszyły wielkie emocje i zdrowa rywalizacja.
W czasie wolnym uczniowie mogli zrelaksować się z naszym nowym przyjaciele Dashem, którego otrzymaliśmy w darze od Amazon.
Nauczyciel informatyki Marta Mróz
W sobotę, 19 października 2024, po raz XI na boisku Ośrodka Sportu i Rekreacji w Gryfinie odbyły się Powiatowe Integracyjne Zawody Latawcowo-Balonowe Ligi Obrony Kraju w Gryfinie. Wydarzenie „Jesienny weekend z latawcem 2024” miało na celu popularyzację modelarstwa wśród dzieci i młodzieży, propagowanie aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu oraz integrację. Jak co roku, panowała miła atmosfera, był poczęstunek i loteria fantowa.
Wśród naszych uczniów, dużym uznaniem cieszy się lot balonów na ogrzane powietrze i taką kategorię konstrukcyjną wybrało większość drużyn. Zespoły wykonały swoją pracę sumiennie. Sklejanie brytów jest czasochłonne, wymaga precyzji, współpracy i zdyscyplinowania grupy. Uczniowie klas siódmych i ósmych, skleili bryty bardzo dokładnie i efekt końcowy okazał się sukcesem. Wykonane przez nich balony uzyskał najdłuższy czas lotu i stanęliśmy na wszystkich miejscach podium. ;-)
Kategoria konstrukcyjna balony drużynowo:
I miejsce Aleksandra Kawczyńska, Lilianna Obłoza (7A)
II miejsce Michał Białek, Marek Pasik, Marcin Paździor (8A)
III miejsce Miriam Kwiatek, Julia Pasternak, Ada Zagórska (8A)
Wielkie Gratulacje!!!
Zwycięzcy otrzymali pamiątkowe puchary, medale i dyplomy. Podczas puszczania balonów na ogrzane powietrze konkurenci pomagali sobie nawzajem.
Koordynator klas VII-VIII: Eliza Bodys
Jak działają kody QR?
To proste:
KOD SKANOWANIE ODKODOWANIE PRZEKIEROWANIE NA STRONĘ WWW
W ramach EU Code Week, czyli Europejskiego Tygodnia Kodowania uczniowie klas siódmych i ósmych uczestniczyli w wyjątkowych lekcjach fizyki, podczas których połączyli naukę z technologią, pracując ze specjalnymi kartami pracy. Oparte były one na kodach QR (ang. Quick Response, szybka odpowiedź), czyli alfanumerycznych, dwuwymiarowych, matrycowych, kwadratowych kodach graficznych wynalezionych przez japońską firmę Denso-Wave w 1994 roku.
Celem zajęć było rozwiązanie zadań obejmujących zagadnienia z pięciu wybranych przez nauczyciela działów fizyki: układu SI, dynamiki, kinematyki, termodynamiki oraz hydrostatyki. Każda poprawna odpowiedź przybliżała młodzież do rozszyfrowania własnych kodów QR. Po otrzymaniu kompletnego kodu i jego zeskanowaniu byli oni przekierowywani na stworzone przez nauczyciela strony internetowe. Odkrywali na nich biografię, osiągnięcia oraz cytaty wybitnych fizyków, takich jak Nikola Tesla, Maria Skłodowska-Curie, Thomas Edison, Gustav Kirchhoff, czy Albert Einstein.
Zajęcia nie tylko utrwaliły wiedzę uczniów z fizyki, ale także rozwinęły ich umiejętności cyfrowe, percepcję wzrokową, koncentrację oraz logiczne myślenie. Młodzież świetnie się bawiła łącząc naukę z praktycznym zastosowaniem technologii.
Nauczyciel fizyki,
Eliza Bodys
Dnia 19.10.2024 nasza szkoła uczestniczyła w imprezie zorganizowanej przez Szkolny Związek Sportowy " W kręgu zabawy". Naszą szkołę reprezentowali chętni uczniowie z klas I- VI 16 dziewcząt i 16 chłopców.
Rywalizowaliśmy ze SP z Pyrzyc i z SP3 Gryfino. Po zaciętej walce uplasowaliśmy się na III miejscu:)
Zabawie towarzyszył dobry humor i mnóstwo pozytywnej energii.
Serdeczne podziękowania dla rodziców, którzy brali udział w zabawie, jak i rodzicom, którzy wspierali nas swoja obecnością. Szczególne podziękowania dla Pani Żanety Pasternak.
Wszystkim uczestnikom GRATULUJEMY!!!!!
Uczniowie naszej szkoły, w ramach pracy wolontariatu, wsparli Przedszkole nr 4 w Gryfinie. Festyn jesienny był okazją do integracji z młodszymi dziećmi, sprawdzenia swoich umiejętności przedsiębiorczych oraz rozwijania kompetencji społecznych. Nasi uczniowie spisali się na 🥇
Z radością informujemy, że zakończyła się akcja "Głodny Zwierzak". Klasa 3.A wraz z wolontariatem przekazała wszystkie zebrane karmy, koce oraz miseczki do kojca w Gryfinie. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom Szkoły Podstawowej nr 2 za ogromne zaangażowanie i wsparcie dla potrzebujących zwierząt. Dzięki Waszej pomocy wiele biednych zwierzaków otrzyma niezbędne wsparcie.
Dziękujemy za wielkie serca!
Dnia 16.10.2024 klasy 6b oraz 7b uczestniczyły w Alternatywnej lekcji WF. Organizatorką tego cudownego przedsięwzięcia jest Reprezentantka Polski, Olimpijka oraz Trzykrotna Medalistka Mistrzostw Świata Monika Pyrek. Nasi uczniowie mieli możliwość połączenia aktywności fizycznej z nowymi technologiami.
Wielkie podziękowania za zaproszenie do udziału w projekcie składamy nauczycielom wychowania fizycznego z SP3 w Gryfinie.
Nauczyciele wychowawnia fizycznego
Powered by aSc EduPage