Konkurs Matematyczni Piraci ⛵️  ⚓️  🛟 stał się już coroczną tradycją naszej szkoły na poziomie klas 6. W tegorocznych eliminacjach rozgrywek klasowych, do których wykorzystano aplikację kahoot 📱, z najlepszymi wynikami zakwalifikowało się do finału sześciu uczniów:

Całka Filip z klasy 6a 

Rzewnik Marianna z klasy 6a 

Włoszczyk Barbara z klasy 6a 

Karpicki Adam z klasy 6b

Rodziewicz Jakub z klasy 6b

Wieczorek Marcel z klasy 6b

O rozstrzygnięciu konkursu będziemy informować na bieżąco.

Skończył się październik, a wraz z nim konkurs na najpiękniejszy różaniec. 

Z radością informuję, że konkurs cieszył się wielkim zainteresowaniem. Wzięło w nim udział 35 uczniów z klas I-VIII. Różańce są przepiękne i bardzo pomysłowe, dlatego wybór zwycięzców nie był łatwy.  

Komisja rozstrzygnęła konkurs następująco: 

W kategorii klas młodszych: 

I miejsce – Lucjan Kornel kl. 2c 

II miejsce – Nikodem Wesołowski kl. 3a 

III miejsce – Michał Kanzer-Nowak kl. 2c 

Wyróżnienie: Amelia Furgał kl. 2c, Basia Siatkowska kl. 2a 

W kategorii klas starszych: 

I miejsce – Natalia Szczepanowska kl. 5a 

II miejsce – Jan Surdacki kl. 5b 

III miejsce – Florentyna Karpierz kl. 8b 

Wyróżnienie: Maja Kaliciak kl. 5a, Wiktor Morkowski kl. 7a 

Wszystkim zwycięzcom i biorącym udział w konkursie gratulujemy!!! 

Sylwia Tokarek 

Dnia 31.10.2024 klasy 7b i 8b odwiedziły Escape room i Laser Tag w Szczecinie. Przeżyliśmy niesamowitą przygodę, którą polecamy każdemu. Każdy pokój to inna historia, scenariusz oraz zagadki do rozwiązania. Mieliśmy możliwość gościć w dwóch pokojach zagadek. W pokoju Sherlock wcielamy się w detektywów poszukując gabinet Sherlocka Holmes`a a w pokoju Amazonia w grupę podróżników przemierzających amazońską dżunglę i tajemne jaskinie. Mieliśmy również okazję sprawdzenia swoich umiejętności i sprawności fizycznej w  Laser Tag.

W dniu 24 października odbyły się lekcje pod hasłem „Fizyka bez podręcznika”. Okazją ku temu stał się Dzień Gier Planszowych. W tym dniu uczniowie klas siódmych i ósmych podjęli zdrową rywalizację na planszówkach. Takie lekcje, po raz kolejny, uświadomiły nam jak wiele korzyści przynoszą gry planszowe. Przypomniały, że są nie tylko wspaniałą odskocznią od światła ekranu komputera i telefonu, ale również sposobem na relaks i ciekawą rozrywkę. Wspierają rozwój naszej wiedzy i wyobraźni, ćwiczą takie obszary naszego myślenia jak: pamięć, planowanie, dedukcja czy liczenie oraz umiejętność wygrywania i przegrywania.  

Planszówki to coś więcej niż tylko gry – to wspólne spędzanie czasu, budowanie więzi i tworzenie wspomnień, które zostaną z nami na długo, dlatego: Grajmy w planszówki nie tylko w Dniu Gier Planszowych! 

nauczyciel fizyki 

Eliza Body 

Konkurs literacki dla uczniów klas II i III: „List w butelce”

Drodzy Uczniowie,

Czy wyobrażacie sobie, że nagle trafiliście na tajemniczą, egzotyczną wyspę, pełną niezwykłych widoków, dziwnych stworzeń i niesamowitych przygód? Teraz macie szansę opisać swoją podróż w formie listu! W ramach konkursu „List w butelce” napiszcie do swoich rodziców, opowiadając o tym, jak żyje się na tej magicznej Złotej Wyspie.

Wasze zadanie:

Napiszcie list do rodziców, w którym opiszecie, co przeżywacie na wyspie:

Jak wygląda wasz nowy świat?

Co robicie na co dzień?

Jakie są wasze przygody i odkrycia?

Co was najbardziej zaskoczyło lub zachwyciło?

Wykażcie się wyobraźnią i kreatywnością. Zastanówcie się, co byście im opowiedzieli, gdybyście naprawdę byli na Złotej Wyspie.

Forma pracy:

List powinien mieć formę listu w butelce – możecie stworzyć „butelkę” z dowolnych materiałów.

Kryteria oceny:

Pomysłowość i oryginalność opowieści,

Wyjątkowy styl i klimat listu,

Staranność wykonania oraz wygląd listu i „butelki”.

Termin zgłoszeń: Prace konkursowe możecie oddawać do 15 listopada, wręczając je swoim wychowawcom.

Dla autorów najciekawszych listów przewidziane są nagrody i wyróżnienia. Czekamy na wasze niesamowite historie – niech poniesie was wyobraźnia, a kto wie, może już teraz jesteście gotowi na prawdziwą wyprawę w nieznane!.

Organizatorzy:

Anna Socha

Violetta Godzisz-Pławska

Katarzyna Hibner

Klasa 2c dzień bez podręczników spędziła w sposób kreatywny i zabawny. Uczniowie przygotowywali kanapki, następnie grali w gry planszowe i na koniec podzieleni na grupy sami konstruowali gry. Dzięki temu nabywali umiejętności logicznego myślenia, słuchania oraz obdarzania uwagą drugą osobę. Rozwijali również umiejętności współdziałania z innymi graczami, czekania na swoją kolej, prawidłowego przeliczania pól, po których porusza się pionek oraz stosowania zasad gry fair play.

Klasa III A odwiedziła cmentarz w Gryfinie, aby uczcić pamięć tych, o których już nikt nie pamięta. Uczniowie zapalili znicz na zaniedbanych i opuszczonych grobach oraz, na miarę swoich możliwości, posprzątali te miejsca. Dzięki ich zaangażowaniu opuszczone mogiły zyskały chwilę uwagi i troski, co było wyrazem szacunku dla zmarłych i lokalnej historii.

Klasa 3A podczas zajęć kreatywnych przygotowywała zdrowe śniadanie. Uczniowie tworzyli kolorowe kanapki, dodając do nich świeże warzywa i inne ulubione składniki. Dzieci miały okazję nie tylko nauczyć się, jak przygotować zdrowy posiłek, ale także spróbować różnych smaków i wspólnie cieszyć się śniadaniem pełnym witamin i energii na cały dzień.

Z okazji zbliżającej się rocznicy urodzin naszej noblistki Marii Skłodowskiej – Curie, ogłaszamy szalony konkurs.

Zajrzyj do układu okresowego pierwiastków i zauważ, że każdy pierwiastek ma swój ściśle określony symbol literowy. Spróbuj ułożyć jakieś słowo używając tylko symboli pierwiastków.

Pan Sebastian już to zrobił :  PRaCa – słowo „praca” powstało z symboli fosforu, radu i wapnia.

Ułóż swój wyraz, zapisz na kartce, podaj swoje dane i wrzuć do cylindra znajdującego się w gabinecie 23.

Losowanie zwycięskiej kartki w dniu urodzin noblistki 7 listopada.

Dla zwycięzcy PREZENT NIESPODZIANKA.

W dniu bez podręcznika, a i nawet bez komputera wdrażaliśmy algorytmy układów sekwencji liczbowych w grze Rummikub

#CodeWeek

W klasie 6b, matematyka i technika są ze sobą ściśle powiązane podczas zajęć dotyczących tworzenia brył geometrycznych. Uczniowie uczą się, projektować i konstruować modele brył w praktyce. Dzięki korelacji tych dwóch przedmiotów uczniowie nie tylko lepiej rozumieją teoretyczne zagadnienia matematyczne, ale także widzą ich zastosowanie w technice – np. w architekturze czy inżynierii. Tego typu zadania rozwijają zarówno umiejętności analityczne, jak i manualne, łącząc naukę matematyki z praktyką techniczną.

Dziś w klasie 3a odbył się Code Week – dzień pełen zabawy i nauki związanej z programowaniem! Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w różnych aktywnościach, które pomogły im lepiej zrozumieć podstawy kodowania. Było mnóstwo śmiechu, a każdy z nich mógł poczuć się jak prawdziwy programista. Zadania były dostosowane do poziomu dzieci, dzięki czemu wszyscy świetnie sobie radzili. To był wyjątkowy dzień pełen kreatywności i współpracy!

Code Week czyli Europejski Tydzień Kodowania na zajęciach dodatkowych z matematyki 📐 📏 ✏️ w klasie 6b. Święto programowania promuje rozwój kodowania i myślenia obliczeniowego. Tu dobrym pomysłem jest gra „Wybierz Działanie”, która pozwala doskonalić umiejętność wykonywania działań na liczbach naturalnych – dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie 🧮 📚 ✏️.

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia wystawy prac plastycznych dzieci ze świetlicy inspirowanych jesienią. Dzieci uchwyciły piękno tej pory roku w swoich pracach, ukazując bogactwo kolorów za pomocą różnych technik plastycznych. 

W ramach EU Code Week uczniowie klas 4 - 8 uczestniczyli w zajęciach informatyki, podczas których ich zadaniem było zaprogramować robota Photona, tak aby jak poczuje dotyk zmieniał kolor czułek na wybrany kolor. Następnie po wylosowaniu wybranego koloru wyruszał w drogę 300 cm przed siebie. W tym czasie drugi uczeń biegł do stolika, przy którym były rozłożone zadania matematyczne i musiał wyszukać wyniki wyznaczone przez wylosowany kolor (kolor niebieski - zadania z wynikiem liczby 5, kolor żółty - zadania z wynikiem 4, kolor czerwony - zadania z wynikiem 6, kolor zielony - zadania z wynikiem 8). Za każde prawidłowe zebranie zadania uczeń otrzymywał punkt.Był to niesamowity wyścig obliczeń pamięciowych

Klasa 3 b na zajęciach edukacji informatycznej miała za zadanie zaprogramować wyścig robota Photona. Należało przeliczyć odległość od startu do mety i tak zaprogramować odpowiednią drogę i szybkość robotów aby w jednym uruchomieniu dotarły do celu. Podczas zadania towarzyszyły wielkie emocje i zdrowa rywalizacja.

W czasie wolnym uczniowie mogli zrelaksować się z naszym nowym przyjaciele Dashem, którego otrzymaliśmy w darze od Amazon.

Nauczyciel informatyki Marta Mróz

​​​​​​​

W sobotę, 19 października 2024, po raz XI na boisku Ośrodka Sportu i Rekreacji w Gryfinie odbyły się Powiatowe Integracyjne Zawody Latawcowo-Balonowe Ligi Obrony Kraju w Gryfinie. Wydarzenie „Jesienny weekend z latawcem 2024” miało na celu popularyzację modelarstwa wśród dzieci i młodzieży, propagowanie aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu oraz integrację. Jak co roku, panowała miła atmosfera, był poczęstunek i loteria fantowa.  

Wśród naszych uczniów, dużym uznaniem cieszy się lot balonów na ogrzane powietrze i taką kategorię konstrukcyjną wybrało większość drużyn. Zespoły wykonały swoją pracę sumiennie. Sklejanie brytów jest czasochłonne, wymaga precyzji, współpracy i zdyscyplinowania grupy. Uczniowie klas siódmych i ósmych, skleili bryty bardzo dokładnie i efekt końcowy okazał się sukcesem. Wykonane przez nich balony uzyskał najdłuższy czas lotu i stanęliśmy na wszystkich miejscach podium. ;-) 

Kategoria konstrukcyjna balony drużynowo: 

I miejsce    Aleksandra Kawczyńska, Lilianna Obłoza (7A) 

II miejsce   Michał Białek, Marek Pasik, Marcin Paździor (8A) 

III miejsce  Miriam Kwiatek, Julia Pasternak, Ada Zagórska (8A) 

Wielkie Gratulacje!!! 

Zwycięzcy otrzymali pamiątkowe puchary, medale i dyplomy. Podczas puszczania balonów na ogrzane powietrze konkurenci pomagali sobie nawzajem. 

Koordynator klas VII-VIII: Eliza Bodys