• Matematyczni Piraci

            Konkurs Matematyczni Piraci ⛵️ ⚓️ 🛟 stał się już coroczną tradycją naszej szkoły na poziomie klas 6. W tegorocznych eliminacjach rozgrywek klasowych, do których wykorzystano aplikację kahoot 📱, z najlepszymi wynikami zakwalifikowało się do finału sześciu uczniów:

            Całka Filip z klasy 6a 

            Rzewnik Marianna z klasy 6a 

          • Escape room

            Dnia 31.10.2024 klasy 7b i 8b odwiedziły Escape room i Laser Tag w Szczecinie. Przeżyliśmy niesamowitą przygodę, którą polecamy każdemu. Każdy pokój to inna historia, scenariusz oraz zagadki do rozwiązania. Mieliśmy możliwość gościć w dwóch pokojach zagadek. W pokoju Sherlock wcielamy się w detektywów poszukując gabinet Sherlocka Holmes`a a w pokoju Amazonia w grupę podróżników przemierzających amazońską dżunglę i tajemne jaskinie. Mieliśmy również okazję sprawdzenia swoich umiejętności i sprawności fizycznej w Laser Tag.

          • Fizyka bez podręcznika 

            W dniu 24 października odbyły się lekcje pod hasłem Fizyka bez podręcznika. Okazją ku temu stał się Dzień Gier Planszowych. W tym dniu uczniowie klas siódmych i ósmych podjęli zdrową rywalizację na planszówkach. Takie lekcje, po raz kolejny, uświadomiły nam jak wiele korzyści przynoszą gry planszowe. Przypomniały, że są nie tylko wspaniałą odskocznią od światła ekranu komputera i telefonu, ale również sposobem na relaks i ciekawą rozrywkę. Wspierają rozwój naszej wiedzy i wyobraźni, ćwiczą takie obszary naszego myślenia jak: pamięć, planowanie, dedukcja czy liczenie oraz umiejętność wygrywania i przegrywania.

          • Konkurs: List w butelce

            Konkurs literacki dla uczniów klas II i III: „List w butelce”

            Drodzy Uczniowie,

            Czy wyobrażacie sobie, że nagle trafiliście na tajemniczą, egzotyczną wyspę, pełną niezwykłych widoków, dziwnych stworzeń i niesamowitych przygód? Teraz macie szansę opisać swoją podróż w formie listu! W ramach konkursu „List w butelce” napiszcie do swoich rodziców, opowiadając o tym, jak żyje się na tej magicznej Złotej Wyspie.

          • Dzień bez podręcznika w klasie 2c

            Klasa 2c dzień bez podręczników spędziła w sposób kreatywny i zabawny. Uczniowie przygotowywali kanapki, następnie grali w gry planszowe i na koniec podzieleni na grupy sami konstruowali gry. Dzięki temu nabywali umiejętności logicznego myślenia, słuchania oraz obdarzania uwagą drugą osobę. Rozwijali również umiejętności współdziałania z innymi graczami, czekania na swoją kolej, prawidłowego przeliczania pól, po których porusza się pionek oraz stosowania zasad gry fair play.

          • Klasa 3a z wizytą na cmentarzu

            Klasa III A odwiedziła cmentarz w Gryfinie, aby uczcić pamięć tych, o których już nikt nie pamięta. Uczniowie zapalili znicz na zaniedbanych i opuszczonych grobach oraz, na miarę swoich możliwości, posprzątali te miejsca. Dzięki ich zaangażowaniu opuszczone mogiły zyskały chwilę uwagi i troski, co było wyrazem szacunku dla zmarłych i lokalnej historii.

          • Kanapkowo w klasie 3a

            Klasa 3A podczas zajęć kreatywnych przygotowywała zdrowe śniadanie. Uczniowie tworzyli kolorowe kanapki, dodając do nich świeże warzywa i inne ulubione składniki. Dzieci miały okazję nie tylko nauczyć się, jak przygotować zdrowy posiłek, ale także spróbować różnych smaków i wspólnie cieszyć się śniadaniem pełnym witamin i energii na cały dzień.

          • UWAGA KONKURS !!!

            Z okazji zbliżającej się rocznicy urodzin naszej noblistki Marii Skłodowskiej – Curie, ogłaszamy szalony konkurs.

            Zajrzyj do układu okresowego pierwiastków i zauważ, że każdy pierwiastek ma swój ściśle określony symbol literowy. Spróbuj ułożyć jakieś słowo używając tylko symboli pierwiastków.

            Pan Sebastian już to zrobił : PRaCa – słowo „praca” powstało z symboli fosforu, radu i wapnia.

          • Praktyczna matematyka

            W klasie 6b, matematyka i technika są ze sobą ściśle powiązane podczas zajęć dotyczących tworzenia brył geometrycznych. Uczniowie uczą się, projektować i konstruować modele brył w praktyce. Dzięki korelacji tych dwóch przedmiotów uczniowie nie tylko lepiej rozumieją teoretyczne zagadnienia matematyczne, ale także widzą ich zastosowanie w technice – np. w architekturze czy inżynierii. Tego typu zadania rozwijają zarówno umiejętności analityczne, jak i manualne, łącząc naukę matematyki z praktyką techniczną.

          • Code Week w klasie 3a

            Dziś w klasie 3a odbył się Code Week – dzień pełen zabawy i nauki związanej z programowaniem! Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w różnych aktywnościach, które pomogły im lepiej zrozumieć podstawy kodowania. Było mnóstwo śmiechu, a każdy z nich mógł poczuć się jak prawdziwy programista. Zadania były dostosowane do poziomu dzieci, dzięki czemu wszyscy świetnie sobie radzili. To był wyjątkowy dzień pełen kreatywności i współpracy!

          • Code Week na zajęciach dodatkowych

            Code Week czyli Europejski Tydzień Kodowania na zajęciach dodatkowych z matematyki 📐 📏 ✏️ w klasie 6b. Święto programowania promuje rozwój kodowania i myślenia obliczeniowego. Tu dobrym pomysłem jest gra „Wybierz Działanie”, która pozwala doskonalić umiejętność wykonywania działań na liczbach naturalnych – dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie 🧮 📚 ✏️.

          • Jesień w świetlicy

            Serdecznie zapraszamy do obejrzenia wystawy prac plastycznych dzieci ze świetlicy inspirowanych jesienią. Dzieci uchwyciły piękno tej pory roku w swoich pracach, ukazując bogactwo kolorów za pomocą różnych technik plastycznych.

          • Matematyczny wyścig z robotem Photonem

            W ramach EU Code Week uczniowie klas 4 - 8 uczestniczyli w zajęciach informatyki, podczas których ich zadaniem było zaprogramować robota Photona, tak aby jak poczuje dotyk zmieniał kolor czułek na wybrany kolor. Następnie po wylosowaniu wybranego koloru wyruszał w drogę 300 cm przed siebie. W tym czasie drugi uczeń biegł do stolika, przy którym były rozłożone zadania matematyczne i musiał wyszukać wyniki wyznaczone przez wylosowany kolor (kolor niebieski - zadania z wynikiem liczby 5, kolor żółty - zadania z wynikiem 4, kolor czerwony - zadania z wynikiem 6, kolor zielony - zadania z wynikiem 8). Za każde prawidłowe zebranie zadania uczeń otrzymywał punkt.Był to niesamowity wyścig obliczeń pamięciowych

    • Liczba wizyt

      liczba odwiedzin: 2990462
    • Kontakty

        • Nazwa szkoły
        • Szkoła Podstawowa nr 2 w Gryfinie
        • Telefon
        • 91 416 26 20
        • Adres szkoły
        • ul. 9 Maja 4
          74-100 Gryfino
          Poland
        • Adres do e - Doręczeń:
        • AE:PL-79294-62622-CCRCV-22
    • Telefony zaufania 

    • Biuletyn informacji publicznej
    • Partnerzy

    • Galeria zdjęć

        brak danych
  • Galeria zdjęć

      brak danych